

Magíster y profesional de la educación con una trayectoria centrada en la innovación pedagógica y la transformación de la educación inicial en diferentes contextos. Mi labor se ha caracterizado por el liderazgo en procesos de resignificación del preescolar, transitando de modelos tradicionales hacia experiencias de aprendizaje constructivas que integran diferentes elementos del entorno, que parten de los necesidades e intereses de la comunidad educativa, así como la curiosidad científica, la tecnología y el arte. Como investigadora en el aula, he liderado proyectos de impacto nacional que vinculan el constructivismo social con las realidades del territorio, promoviendo un diálogo constante entre la academia y los saberes comunitarios. Mi compromiso con la educación desde las bases y mi interés por la construcción de ciudadanía me impulsan a postularme al Doctorado en Pedagogía y Saberes, con el objetivo de profundizar en la sistematización de prácticas que reconozcan la escuela como un epicentro de cambio social y a la infancia como un sujeto político capaz de transformar su entorno.
Mi trayectoria profesional se ha consolidado a través del liderazgo en procesos de resignificación pedagógica, donde he priorizado la transformación del preescolar mediante el diseño de ambientes de aprendizaje innovadores que posicionan al estudiante como protagonista de su propio desarrollo Esta labor se apoya en una sólida capacidad para la gestión de proyectos con diferentes enfoques,en los cuales he representado a la institución donde laboro en FOROS educativos municipales y al departamento en experiencias a nivel nacional como por ejemplo con la experiencia de la magia del sonido; siempre bajo un modelo de investigación-acción en contextos situados Mi práctica se fundamenta en el desarrollo de currículos basados en el constructivismo social, lo que me permite articular el conocimiento académico con la potenciación del tejido comunitario y el diálogo de saberes Todo lo anterior se sintetiza en una constante gestión de la innovación educativa, orientada a que la escuela sea, desde sus bases, un espacio de cambio social y construcción de ciudadanía, demostrando además una integración ética de tecnologías emergentes que responde a las necesidades reales del territorio, caracterizando mi oficio or la empatía y la escucha de los estudiantes y del territorio
Publicación de artículo: Sound as an Activator for Research and Territory Recognition in Early Childhood en la revista The International Journal of Early Childhood Learning
Reconocimiento experiencia pedagógica significativa: "la magia del sonido" Pontifica Universidad Javeriana de Cali y Ministerio de educación nacional, en programa Ambientes pedagógicos para la construcción de paz en el marco de la educación inclusiva.
Reconocimiento y participación en foro educativo municipal 2025: propuesta pedagógica: "explora, innova y conecta con STEAM"
Reconocimiento y participación en foro educativo municipal 2024: propuesta pedagógica: "la magia del sonido"
bachiller académico, 11/01/02, UN, 11, SI, LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL, 09/01/09, Inglés, MB, MB, MB