Marcela Campo Diaz

Prestación de servicios de apoyo a la gestión de la secretaría de Economía, Deporte, Recreación, Cultura y Turismo, para actividades de promoción y fomento de prácticas artísticas y culturales, dirigido a niños, niñas, jovenes, adultos y adultos mayores del municipio de Dagua.

Prestación de servicios de apoyo a la gestión de la Gerencia de Planeación y Proyectos de Inversión en la implementación del Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos PGIRS del municipio de Dagua

Muralista, elaboración de la preparación, diseño y ejecución del mural de la estación DIVERSIDAD BIOCULTURAL DE DAGUA

Elaboración de preparación, diseño y ejecución de la restauración del busto del Simón Bolívar y la virgen del Carmen del parque de la estación del municipio de Dagua

Docente en Artes Plásticas a los estudiantes de la institución, Contrato con el Ministerio Educación Nacional para Institución de Educación Especial

- Identificar y analizar las situaciones particulares que generaron el ingreso de los niños, niñas y adolescentes a la modalidad de protección, propiciando en los beneficiarios el desarrollo de sus competencias de aprendizaje desde experiencias que estimulen su desarrollo, aproximándolos al nivel de conocimientos que mejoran su integración en el medio social en el que viven y hacerlos partícipes de la situación educativa en la que se desarrollan cotidianamente, con el fin de aportarles soluciones a su desarrollo integral y al goce efectivo de sus derechos.
- Realizar valoración de competencias educativas, seguimiento, intervención, diagnóstico y acompañamiento desde un enfoque de garantía de derechos.

- Elaboración de diagnósticos y construcción de Planes de Atención Integral de los niños, niñas y adolescentes, sus respectivos informes de seguimientos para las Defensorías del ICBF, así como los egresos que se presenten, teniendo en cuenta el lineamiento técnico de la Modalidad.
- Desarrollar las actividades de orientación y apoyo pedagógico por medio de talleres grupales para la promoción y animación de la lectura y escritura, desde estrategias lúdicas.
- Crear ambientes de aprendizaje favorables para la intencionalidad de los procesos formativos.
- Realizar apoyo pedagógico individual y/o grupal a partir de las necesidades de los niños, niñas y adolescentes

- Fortalecimiento y acompañamiento a las familias usuarias del programa.
- Talleres de resignificación de historia de vida con enfoque de género.
- Talleres de intervención a niños y niñas desde el arte y la literatura.
- Encuentros familiares.
- Articulación institucional con redes del sector.
- Elaboración de informes de su área.

Talllerista de Arte a través de clase en modalidad virtual dirigida a niños y niñas

- Diseño e implementación de la política ambiental.
- Evaluación y mantenimiento.
- Auditorias.
- Planes de mejora.