Harold Edwin Ramos Rivera

Logros destacados

✓ Seleccionado para liderar la tercera versión del Bennett Model United Nations (BMUN).

✓ Lideré la transformación del evento, ampliando su duración de una a dos jornadas académicas y fortaleciendo su alcance institucional.

✓ Gestioné la vinculación de estudiantes de otras instituciones educativas, siendo la primera participación intercolegial en la historia del modelo.

✓ Diseñé experiencias de aprendizaje orientadas al análisis de problemáticas contemporáneas y al desarrollo de competencias argumentativas e investigativas.

Logros destacados

✓ Elegido como representante de los docentes ante el Consejo Directivo para el período 2023-2024, participando en la toma de decisiones estratégicas de la institución.

✓ Coordiné el Modelo de Naciones Unidas del Colegio Berchmans (MONUBE), consolidando su sostenibilidad académica y organizativa como uno de los principales espacios de liderazgo estudiantil y ciudadanía global.

✓ Diseñé y lideré la actividad interdisciplinaria “La Historia a través de Monólogos”, fortaleciendo las competencias investigativas, comunicativas y de apropiación del conocimiento histórico por parte de los estudiantes.

✓ Promoví espacios de participación, argumentación y reflexión crítica que favorecieron el desarrollo de competencias ciudadanas y el liderazgo estudiantil.

Logros destacados

✓ Elegido representante docente ante el Comité Escolar de Convivencia, participando en la construcción de estrategias para la promoción del bienestar y la convivencia institucional.

✓ Designado representante del área de Ciencias Sociales ante el Consejo Académico, contribuyendo a la toma de decisiones curriculares y pedagógicas de la institución.

✓ Elegido presidente del COPASST, liderando acciones orientadas al fortalecimiento de la cultura de prevención, bienestar y seguridad laboral.

✓ Promoví espacios de reflexión y formación ciudadana que fortalecieron las competencias democráticas, éticas y argumentativas de los estudiantes.

Logros destacados

✓ Coordiné el Modelo de Naciones Unidas (MONUP) entre 2015 y 2020, consolidándolo como un proyecto institucional sostenible desde el punto de vista académico, organizativo y financiero.

✓ Lideré el departamento de Ciencias Sociales, promoviendo el trabajo colaborativo entre docentes, la articulación curricular y el fortalecimiento de los procesos académicos del área.

✓ Fui acompañante institucional del proyecto "Colegios Líderes – Aliados 10", desarrollado en convenio con el Ministerio de Educación Nacional, la OEI y Corpoeducación, impulsando estrategias para el fortalecimiento de la calidad educativa y el liderazgo institucional.

✓ Diseñé y coordiné experiencias de formación ciudadana que fortalecieron las competencias de liderazgo, argumentación, negociación y resolución de conflictos en los estudiantes.

✓ Integré el equipo responsable de la actualización curricular del área de Ciencias Sociales, contribuyendo al fortalecimiento de enfoques basados en competencias, pensamiento crítico y ciudadanía global.

Logros destacados

✓ Fui reconocido como Mejor Maestro Nuevo durante el período académico 2011–2012, en reconocimiento a mi compromiso, desempeño pedagógico y contribución a la comunidad educativa.

✓ Consolidé estrategias didácticas innovadoras que favorecieron la participación activa de los estudiantes y el aprendizaje significativo en Ciencias Sociales.

✓ Fortalecí el acompañamiento como director de grupo, promoviendo un ambiente de respeto, responsabilidad y trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Logros destacados

✓ Fui el creador y primer coordinador del evento institucional "Colombia Positiva", iniciativa orientada a fortalecer el sentido de identidad nacional, el reconocimiento de la diversidad cultural y la valoración de las potencialidades del país.

✓ Diseñé y dirigí el proyecto "Conocimiento del Entorno", promoviendo experiencias de aprendizaje contextualizadas que acercaron a los estudiantes a la comprensión de su realidad social, cultural y territorial.

✓ Fortalecí el acompañamiento como director de grupo, promoviendo el desarrollo de competencias ciudadanas, la convivencia y el sentido de pertenencia institucional.

Logros destacados

✓ Lideré la actualización y normalización de la información académica y financiera de la sede Yumbo, fortaleciendo la organización administrativa y la calidad de los procesos institucionales.

✓ Gestioné mejoras en las condiciones contractuales y en los procesos de pago de los tutores, contribuyendo al fortalecimiento del clima organizacional y la estabilidad del equipo académico.

✓ Coordiné exitosamente el reinicio de actividades académicas tras un período de paro, garantizando la continuidad del servicio educativo y la recuperación de los procesos institucionales.

✓ Gestioné ante la Secretaría de Educación Municipal la ejecución de diversos proyectos educativos, fortaleciendo la articulación entre la universidad y las entidades territoriales.

✓ Atendí y resolví de manera efectiva más de 60 derechos de petición relacionados con solicitudes de devolución de matrículas, garantizando respuestas oportunas y ajustadas a la normatividad vigente.

✓ Fortalecí los procesos de atención a estudiantes mediante la implementación de mecanismos de seguimiento y respuesta que contribuyeron a mejorar la confianza y la gestión institucional.

Logros destacados

✓ Orienté procesos de formación en áreas de Ciencias Sociales, Educación e Investigación, contribuyendo al desarrollo académico y profesional de futuros docentes y profesionales.

✓ Acompañé proyectos de investigación y trabajos académicos que fortalecieron las competencias investigativas, críticas y argumentativas de los estudiantes.

✓ Fui reconocido como asesor de la mejor tesis de grado de la Universidad de Pamplona en el año 2012, destacándome por la calidad del acompañamiento académico y metodológico brindado a los estudiantes.

✓ Promoví espacios de reflexión crítica sobre fenómenos históricos, sociales, políticos y educativos, favoreciendo la comprensión de problemáticas locales y globales.

✓ Fortalecí la articulación entre la teoría y la práctica mediante el acompañamiento de procesos de práctica integral y formación profesional.