GUIDO MAMIAN QUINAYAS

Coordinación de la política educativa del pueblo Yanacona del sur del Huila en su proceso de implementación del Sistema Educativo Indígena Propio SEIP en las instituciones educativas indígenas Yanakuna Pachakuti y Yachay Wasi Runa Yanakuna.

• Coordinación administrativa en los componentes de canasta educativa de las instituciones educativas Pachakuti y Yachay Wasi Runa Yanakuna desde el proceso de implementación de la política educativa Yanacona de acuerdo al plan de vida del pueblo Yanacona.

Coordinación administrativa en los componentes de canasta educativa de las instituciones educativas Pachakuti y Yachay Wasi Runa Yanakuna desde el proceso de implementación de la política educativa Yanacona de acuerdo al plan de vida del pueblo Yanacona.

• Realizar acompañamiento e implementación de estrategias pedagógicas en la Institución Educativa Municipal Pachakuti de acuerdo a la consmovisión de los pueblos indígenas originarios en su proceso de fortalecimiento cultural y cosmogónico.

Realizar acompañamiento e implementación de estrategias pedagógicas en la Institución Educativa Municipal Pachakuti de acuerdo a la consmovisión de los pueblos indígenas originarios en su proceso de fortalecimiento cultural y cosmogónico.

Realizar acompañamiento e implementación de estrategias pedagógicas en la Institución Educativa Municipal Pachakuti de acuerdo a la consmovisión de los pueblos indígenas originarios en su proceso de fortalecimiento cultural y cosmogónico.

Realizar acompañamiento e implementación de estrategias pedagógicas en la Institución Educativa Municipal Pachakuti de acuerdo a la consmovisión de los pueblos indígenas originarios en su proceso de fortalecimiento cultural y cosmogónico.

Coordinación administrativa en los componentes de canasta educativa de las instituciones educativas Pachakuti desde el proceso de implementación de la política educativa Yanacona de acuerdo al plan de vida del pueblo Yanacona.

Realizar acompañamiento e implementación de estrategias pedagógicas en la Institución Educativa Municipal Pachakuti de acuerdo a la consmovisión de los pueblos indígenas originarios en su proceso de fortalecimiento cultural y cosmogónico.

Realizar la socialización de los componentes del plan de salvaguarda del pueblo Yanacona del sur del Huila (Rosal, Rumiyaco, Intillagta, San José, Yakuas y San Agustín), además de los procesos de f ormación de la guardia Yanacona desde la formación política y comunitaria.

Coordinación de los procesos culturales comunitarios en el resguardo Yanacona de San Agustín para el fortalecimiento de la identidad y la cultura desde la música, la danza y los tejidos ancestrales yaanakuna.

Proceso de gestión comunitaria en representación de la comunidad Yanacona de San Agustín a nivel interno y externo, logrando la gestión de proyectos para el desarrollo de la comunidad.

Apoyo técnico en la elaboración del diagnostico situacional de las afectaciones del conflicto armado en las comunidad Yanacona del sur del Huila (San Agustín, San José, Rumiyaco, Intillagta, Rosal y Yakuas) y en la formulación de los sistemas del plan de Salvaguarda del pueblo Yanacona.

Gestión documental de los procesos internos y externos que se realizan en el resguardo Yanacona de san Agustín en lo relacionado con la administración territorial de acuerdo a los pilares del plan de vida.