Angélica María Rodríguez Ángel
Resumen profesional
Profesional Licenciada en Educación Preescolar, con sólida experiencia en el acompañamiento pedagógico de niños y niñas de la primera infancia. Poseo un enfoque integral orientado al fortalecimiento de habilidades, destrezas y capacidades, mediante estrategias pedagógicas basadas en la lúdica, el juego, el arte, la exploración del medio y la literatura infantil, promoviendo aprendizajes significativos y acordes a cada etapa del desarrollo.
Me caracterizo por una comunicación asertiva, empática y respetuosa, que favorece la creación de ambientes seguros, inclusivos y estimulantes para el aprendizaje. Destaco por mi creatividad e iniciativa en la planificación, ejecución y evaluación de propuestas pedagógicas innovadoras, diseñadas para potenciar el desarrollo de las diferentes ejes de trabajo en los niños y niñas; cognitiva, comunicativa, socioemocional, corporal y artística. Permitiendo evidenciar avances y transformaciones significativas en sus procesos de crecimiento y aprendizaje.
Además, cuento con habilidades para el trabajo colaborativo con familias y equipos interdisciplinarios, contribuyendo al bienestar integral de la infancia y al fortalecimiento de prácticas educativas de calidad.
Datos destacados
16
16
years of professional experience
2009
2009
years of post-secondary education
Experiencia
Docente
CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR
2025.02 - 2025.11
- Participar en la construcción, implementación, seguimiento, evaluación y retroalimentación de la Propuesta institucional para la educación inicial en el marco de la atención integral, de acuerdo con las orientaciones de la Secretaría de Educación.
- Implementar y realimentar la proyección de la experiencia para la atención de los niños, las niñas.
- Realizar y hacer seguimiento a la proyección de las experiencias.
- Implementar las acciones educativas orientadas a los niños, las niñas, las familias y otras personas significativas.
- Liderar el seguimiento al desarrollo de los niños y las niñas, teniendo en cuenta los ámbitos de aprendizaje definidos en el componente de seguimiento al desarrollo y los dominios descritos en los mismos, que permita retroalimentar las acciones de la experiencias realizadas.
- Desarrollar procesos de observación intencionada y escucha activa como base para la reflexión, documentación de experiencias e investigación que puedan ser socializadas e implementadas en la atención integral a la primera infancia.
- Favorecer interacciones educativas para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas teniendo en cuenta la diversidad cultural de la comunidad, las familias, los niños y las niñas.
- Participar en eventos educativos, culturales y de movilización social, en procesos de cualificación.
- Participar en la planeación, implementación y evaluación de las acciones de movilización social, propias de la atención integral a la primera infancia.
- (COLSUBSIDIO)
Docente
CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR
2024.04 - 2024.11
- Participar en la construcción, implementación, seguimiento, evaluación y retroalimentación de la Propuesta institucional para la educación inicial en el marco de la atención integral, de acuerdo con las orientaciones de la Secretaría de Educación.
- Implementar y realimentar la proyección de la experiencia para la atención de los niños, las niñas.
- Realizar y hacer seguimiento a la proyección de las experiencias.
- Implementar las acciones educativas orientadas a los niños, las niñas, las familias y otras personas significativas.
- Liderar el seguimiento al desarrollo de los niños y las niñas, teniendo en cuenta los ámbitos de aprendizaje definidos en el componente de seguimiento al desarrollo y los dominios descritos en los mismos, que permita retroalimentar las acciones de la experiencias realizadas.
- Desarrollar procesos de observación intencionada y escucha activa como base para la reflexión, documentación de experiencias e investigación que puedan ser socializadas e implementadas en la atención integral a la primera infancia.
- Favorecer interacciones educativas para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas teniendo en cuenta la diversidad cultural de la comunidad, las familias, los niños y las niñas.
- Participar en eventos educativos, culturales y de movilización social, en procesos de cualificación.
- Participar en la planeación, implementación y evaluación de las acciones de movilización social, propias de la atención integral a la primera infancia.
- (COLSUBSIDIO)
Docente
CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR
2023.03 - 2023.11
- Participar en la construcción, implementación, seguimiento, evaluación y retroalimentación de la Propuesta institucional para la educación inicial en el marco de la atención integral, de acuerdo con las orientaciones de la Secretaría de Educación.
- Implementar y realimentar la proyección de la experiencia para la atención de los niños, las niñas.
- Realizar y hacer seguimiento a la proyección de las experiencias.
- Implementar las acciones educativas orientadas a los niños, las niñas, las familias y otras personas significativas.
- Liderar el seguimiento al desarrollo de los niños y las niñas, teniendo en cuenta los ámbitos de aprendizaje definidos en el componente de seguimiento al desarrollo y los dominios descritos en los mismos, que permita retroalimentar las acciones de la experiencias realizadas.
- Desarrollar procesos de observación intencionada y escucha activa como base para la reflexión, documentación de experiencias e investigación que puedan ser socializadas e implementadas en la atención integral a la primera infancia.
- Favorecer interacciones educativas para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas teniendo en cuenta la diversidad cultural de la comunidad, las familias, los niños y las niñas.
- Participar en eventos educativos, culturales y de movilización social, en procesos de cualificación.
- Participar en la planeación, implementación y evaluación de las acciones de movilización social, propias de la atención integral a la primera infancia.
- (COLSUBSIDIO)
Docente
CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR
2022.05 - 2022.11
- Participar en la construcción, implementación, seguimiento, evaluación y retroalimentación de la Propuesta institucional para la educación inicial en el marco de la atención integral, de acuerdo con las orientaciones de la Secretaría de Educación.
- Implementar y realimentar la proyección de la experiencia para la atención de los niños, las niñas.
- Realizar y hacer seguimiento a la proyección de las experiencias.
- Implementar las acciones educativas orientadas a los niños, las niñas, las familias y otras personas significativas.
- Liderar el seguimiento al desarrollo de los niños y las niñas, teniendo en cuenta los ámbitos de aprendizaje definidos en el componente de seguimiento al desarrollo y los dominios descritos en los mismos, que permita retroalimentar las acciones de la experiencias realizadas.
- Desarrollar procesos de observación intencionada y escucha activa como base para la reflexión, documentación de experiencias e investigación que puedan ser socializadas e implementadas en la atención integral a la primera infancia.
- Favorecer interacciones educativas para el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas teniendo en cuenta la diversidad cultural de la comunidad, las familias, los niños y las niñas.
- Participar en eventos educativos, culturales y de movilización social, en procesos de cualificación.
- Participar en la planeación, implementación y evaluación de las acciones de movilización social, propias de la atención integral a la primera infancia.
- (COLSUBSIDIO)
Agente educativa
FUNDACION MIL SEMILLAS
2021.07 - 2021.12
- Garantizar los derechos de los niños y de las niñas por medio de los lineamientos del programa de ICBF a través del componente pedagógico por medio de actividades lúdicas y significativas a través de las actividades rectoras, tales como el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio. Potencializando sus habilidades y destrezas respetando sus procesos de aprendizaje.
- Cumplí estrictamente con los protocolos establecidos por la entidad para la atención y cuidado de los niños(as), diligencié los instrumentos de seguimiento al proceso pedagógico (observador de padres, observador del desarrollo integral del niño cada vez que se requiera).
- Mantuve una adecuada comunicación asertiva entre padres de familia y grupo de trabajo.
Agente educativa
FUNDACIÓN TEJIENDO FUTURO SOCIAL
2021.02 - 2021.06
- Promover en las niñas y niños de la primera infancia capacidades y potencialidades en su desarrollo integral teniendo en cuenta los tres ejes del trabajo pedagógico, a partir del personal social, el leguaje del cuerpo y el desarrollo del pensamiento lógico teniendo en cuenta la actualización del lineamiento pedagógico y el plan operativo de ICBF.
- Velar por la integridad física de los niños(as) evitando que se presenten situaciones de riesgo que comprometan su bienestar y desarrollo integral.
- Realizar seguimiento a la garantía de derechos verificando la actualización de su estado de salud, brindando una orientación a los padres de familia para lograr el cumplimiento.
Maestra jardinera
CORPORACION EDUCATIVA MINUTO DE DIOS
2019.01 - 2019.10
- Difundir, definir y acompañar la implementación de los estándares de calidad de la modalidad de educación inicial implementando sistemas de gestión de calidad, participando en la construcción, diseño e implementación de la política pública de primera infancia a través de actividades rectoras del desarrollo tales como el juego, la literatura, el arte y la exploración del medio planeando y ejecutando diversas experiencias pedagógicas y significativas a través de los intereses de los niños y las niñas, para potencializar sus habilidades y destrezas promoviendo el desarrollo integral.
- Proporcione el lineamiento de educación inicial conforme a las orientaciones pedagógicas en el desarrollo integral de los niños y niñas implementando las estrategias de la política pública de cero a siempre reconociendo la educación inicial como un derecho fundamental de los niños y las niñas en primera infancia, en el marco de la atención integral.
Maestra jardinera
CORPORACION EDUCATIVA MINUTO DE DIOS
2018.05 - 2018.12
- Difundir, definir y acompañar la implementación de los estándares de calidad de la modalidad de educación inicial implementando sistemas de gestión de calidad, participando en la construcción, diseño e implementación de la política pública de primera infancia a través de actividades rectoras del desarrollo tales como el juego, la literatura, el arte y la exploración del medio planeando y ejecutando diversas experiencias pedagógicas y significativas a través de los intereses de los niños y las niñas, para potencializar sus habilidades y destrezas promoviendo el desarrollo integral.
- Proporcione el lineamiento de educación inicial conforme a las orientaciones pedagógicas en el desarrollo integral de los niños y niñas implementando las estrategias de la política pública de cero a siempre reconociendo la educación inicial como un derecho fundamental de los niños y las niñas en primera infancia, en el marco de la atención integral.
Directora de curso grado jardín
COLEGIO GIMNASIO LOS ALAMOS
2017.05 - 2017.11
- Planear y ejecutar las diversas actividades a partir de las dimensiones del desarrollo de los niños y niñas de la primera infancia por medio de competencias interpretativas, argumentativas y propositivas teniendo en cuenta la malla curricular y el P E I de la institución.
- Presentar trimestralmente la Evaluación de cada estudiante de manera cualitativa y cuantitativa de acuerdo con su proceso evolutivo de aprendizaje, por medio de informes académicos sistematizados consolidando la información suministrada a través de observadores descriptivos.
- Cumplí en un 100% con los estándares de calidad estipulados por la institución, siguiendo a cabalidad su proceso educativo aplicando las diversas metodologías de aprendizaje, para la buena comprensión y construcción del conocimiento en los niños y niñas.
- Implemente y dirigí el proyecto educativo "tiempo libre" donde se ejecutaron campeonatos de porrismo y futbol durante el tercer trimestre del año fomentando las diversas prácticas de hábitos saludables y aprovechamiento del tiempo libre en los niñas y niñas de la primera infancia.
Maestra profesional
SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACION SOCIAL
2016.09 - 2016.12
- Atender de manera eficaz población vulnerable con niños, niñas de 0 a 2 años de edad y madres gestantes, fortaleciendo habilidades y destrezas en la población participante a través de un diseño, planeación y ejecución de actividades pedagógicas teniendo en cuenta el desarrollo individual de cada uno de los niños y niñas desde su gestación hasta los 2 años de edad.
- Incremente la cobertura en la atención de niños y niñas entre los 0 a los 2 años de edad y madres gestantes en un 50% garantizando la atención integral a la primera infancia, planeando y ejecutando 60 encuentros pedagógicos grupales y 125 intervenciones pedagógicas en casa, desarrollando estrategias significativas incrementando en un 95% el desarrollo de las habilidades motoras, cognitivas, lingüísticas en los niños y niñas de 0 a 2 años de edad al igual que el fortalecimiento de los vínculos afectivos en madres lactantes y gestantes.
Maestra profesional
SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACION SOCIAL
2016.03 - 2016.09
Maestra profesional
SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACION SOCIAL
2015.05 - 2016.01
- Atender de manera eficaz población vulnerable con niños, niñas de 0 a 2 años de edad y madres gestantes, fortaleciendo habilidades y destrezas en la población participante a través de un diseño, planeación y ejecución de actividades pedagógicas teniendo en cuenta el desarrollo individual de cada uno de los niños y niñas desde su gestación hasta los 2 años de edad.
- Incremente la cobertura en la atención de niños y niñas entre los 0 a los 2 años de edad y madres gestantes en un 50% garantizando la atención integral a la primera infancia, planeando y ejecutando 60 encuentros pedagógicos grupales y 125 intervenciones pedagógicas en casa, desarrollando estrategias significativas incrementando en un 95% el desarrollo de las habilidades motoras, cognitivas, lingüísticas en los niños y niñas de 0 a 2 años de edad al igual que el fortalecimiento de los vínculos afectivos en madres lactantes y gestantes.
Docentes Párvulos
SHOW PLACE JARDIN INFANTIL PACO TUTI
2009.07 - 2013.01
- Planear actividades siguiendo el proyecto educativo del mes, a través de un tópico generador, ejecutando las actividades por medio del aprendizaje significativo teniendo el juego como herramienta de trabajo.
- Evaluar los procesos de los niños y niñas de manera cualitativa y cuantitativa según sus logros alcanzados.
- Presentación de informes académicos trimestrales y elaboración de observadores de los niños y niñas ante los padres de familia y directivos del jardín.
- Aplique y ejecute los distintos procesos y formatos estipulados por el Jardín Infantil con el grupo de Docentes para la posterior certificación y aprobación del sistema de calidad ISO 9001 en el año 2012.
- Disminuí el nivel de deserción de los estudiantes en un 25% en los diferentes niveles académicos, bajo la estrategia de seguimiento uno a uno con los padres de familia, logrando matriculas del 95% de los estudiantes antiguos finalizando el año 2012 para el periodo 2013.
Formación
Licenciada en Educación Preescolar -
Fundación Universitaria Monserrate
Bachillerato Académico - undefined
Colegio Nidia Quintero
Enfatiza tus habilidades clave
- Empatía y paciencia
- Manejo de grupos
- Liderazgo
- Dominio de herramientas TIC
- Escucha activa y comunicación efectiva
Personalizado
Número de identificación: C.C 52428022
Cronología
Docente
CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR
2025.02 - 2025.11
Docente
CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR
2024.04 - 2024.11
Docente
CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR
2023.03 - 2023.11
Docente
CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR
2022.05 - 2022.11
Agente educativa
FUNDACION MIL SEMILLAS
2021.07 - 2021.12
Agente educativa
FUNDACIÓN TEJIENDO FUTURO SOCIAL
2021.02 - 2021.06
Maestra jardinera
CORPORACION EDUCATIVA MINUTO DE DIOS
2019.01 - 2019.10
Maestra jardinera
CORPORACION EDUCATIVA MINUTO DE DIOS
2018.05 - 2018.12
Directora de curso grado jardín
COLEGIO GIMNASIO LOS ALAMOS
2017.05 - 2017.11
Maestra profesional
SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACION SOCIAL
2016.09 - 2016.12
Maestra profesional
SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACION SOCIAL
2016.03 - 2016.09
Maestra profesional
SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACION SOCIAL
2015.05 - 2016.01
Docentes Párvulos
SHOW PLACE JARDIN INFANTIL PACO TUTI
2009.07 - 2013.01
Bachillerato Académico - undefined
Colegio Nidia Quintero
Licenciada en Educación Preescolar -
Fundación Universitaria Monserrate