Angie Daniela Gutiérrez Díaz

Responsabilidades:

• Acompañamiento académico personalizado con énfasis en biología y educación ambiental.
• Desarrollo de talleres, prácticas de laboratorio y actividades de campo.
• Uso de ilustración científica como apoyo al aprendizaje.
• Seguimiento al progreso y comunicación con las familias.

Logros:

• Fortalecí la comprensión de la biología desde un enfoque práctico y aplicado.
• Desarrollé habilidades científicas y pensamiento crítico mediante experiencias reales.
• Fomenté mayor interés y conciencia ambiental.

Responsabilidades:

• Orientación de clases a población diversa (adolescentes, adultos y adultos mayores) en procesos de educación por ciclos de grado sexto a once.
• Planeación y desarrollo de contenidos en biología y química, adaptados a distintos ritmos de aprendizaje.
• Diseño de proyectos ambientales enfocados en el cuidado de la huerta urbana en Bosa.
• Implementación de actividades prácticas como siembra y prensado botánico.

Logros:

• Aporté a procesos educativos en población con trayectorias interrumpidas, promoviendo su permanencia.
• Integré la enseñanza de las ciencias con experiencias ambientales reales en contexto urbano.
• Fortalecí el pensamiento crítico y la conciencia ambiental en estudiantes de diferentes edades.

Responsabilidades:

• Acompañamiento pedagógico a estudiantes de educación especial (niveles 1, 3 y 4).
• Diseño e implementación de actividades en biología adaptadas a la neurodiversidad, bajo el enfoque DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje).
• Desarrollo de prácticas de laboratorio y experiencias en la granja Elvia Viarisio.
• Apoyo en procesos de aprendizaje enfocados en el reconocimiento de la vida y lo vivo.

Logros:

• Adapté la enseñanza de la biología a estudiantes con autismo, síndrome de Down y dificultades de memoria, favoreciendo su participación activa.
• Integré experiencias prácticas para el cuidado y reconocimiento de toda forma de vida, fortaleciendo la comprensión desde lo sensorial y vivencial.
• Promoví el pensamiento crítico y el reconocimiento de la biodiversidad desde enfoques inclusivos.